1. YÜKSEK LİSANS
  3. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETİMİ ANABİLİM DALI
  4. 3401 BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETİMİ
Ders Bilgileri Ders Öğrenme Kazanımları Dersin Program Yeterlilikerine Katkısı AKTS / İş Yükü Tablosu Ders Şubeleri
Yazdır

DERS BİLGİLERİ
Ders KodDers AdT+U SaatYarıyılAKTS
BSO 503KARŞILAŞTIRMALI BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETİMİ I2 + 01. Yarıyıl7,5

DERS TANIMI
Ders Düzeyi Yüksek Lisans
Ders Türü Seçmeli
Dersin Amacı Farklı Beden eğitimi ve spor yaklaşımlarının temel ilkelerini inceler.
Ders İçeriği Tarihsel gelişim süreci içinde farklı zamanlarda farklı ülkelerde farklı beden eğitimi ve spor yaklaşımlarının temel ilkelerini inceler.
Ders Ön Koşul Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI
1Beden eğitimi ve sporun tarihsel gelişimini açıklar.
2Farklı Avrupa Birliği Ülkeleri beden eğitimi spor yaklaşımları açıklanır.
3İsveç-İsviçre-Almanya-İngiltere beden eğitimi ve sporun temel ilkeleri farklı kesitleri ile incelenir.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI
NoPY 01PY 02PY 03PY 04PY 05PY 06PY 07PY 08PY 09
ÖK 0013 54     
ÖK 002  4    43
ÖK 003 4     5 
Ara Toplam3494   93
Katkı113100031

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
EtkinlikSayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)14228
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)31545
Ödevler21530
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)11717
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)13030
Sunum / Seminer (hazırlık süresi dahil)31545
Toplam İş Yükü

Dersin AKTS Kredisi





195

7,5
DERS ŞUBELERİ
 Dönem seçiniz :   


 Ders DönemiŞube NoDersi Veren Öğretim Elemanı
Detay 2025-2026 Güz1ZEKERİYA ÇELİK


Yazdır

Ders Şube Detayları
Dersin Kodu Dersin Ad Saat (T+P) Şube No Öğretim Dili Şube Dönemi Öğretim Sistemi
BSO 503 KARŞILAŞTIRMALI BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETİMİ I 2 + 0 1 Türkçe 2025-2026 Güz Yüz Yüze
Öğretim Elemanı  E-Posta  İç Hat  Ders Yeri Devam Zorunluluğu
Doç. Dr. ZEKERİYA ÇELİK zcelik@pau.edu.tr SBF A0112 Dersin Devam Yüzdesi : %70
Amaç Farklı Beden eğitimi ve spor yaklaşımlarının temel ilkelerini inceler.
İçerik Tarihsel gelişim süreci içinde farklı zamanlarda farklı ülkelerde farklı beden eğitimi ve spor yaklaşımlarının temel ilkelerini inceler.
Haftalık Konu Başlıkları
HaftaKonular
1 Tanışma, bilgilendirme
2 Ulusal program
3 Yapılandırmacı yaklaşım
4 Beden Eğitimi ve spor öğretiminde öğretim stilleri
5 Beden Eğitimi ve spor öğretiminde öğretim stilleri
6 Beden Eğitimi ve spor öğretiminde öğretim stilleri
7 Beden Eğitimi ve spor öğretiminde öğretim stilleri
8 Diğer ülkelerle ulusal programın karşılaştırılması
9 vize
10 Diğer ülkelerle ulusal programın karşılaştırılması
11 Diğer ülkelerle ulusal programın karşılaştırılması
12 Diğer ülkelerle ulusal programın karşılaştırılması
13 Diğer ülkelerle ulusal programın karşılaştırılması
14 Diğer ülkelerle ulusal programın karşılaştırılması
Materyaller
Materyal belirtilmemiştir.
Kaynaklar
Ders Değerlendirme Sistemi
Değerlendirme YöntemiKatkı Yüzdesi (%)Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı50Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav50Ara Sınav
T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları