| Hafta | Konular |
| 1 |
Genel bilgilendirme
|
| 2 |
Kapsayıcı/Herkes için tasarım ve kuşaklararası tasarım yaklaşımı kavramlarının irdelenmesi
|
| 3 |
Kapsayıcı/Herkes için tasarımında dikkate alınacak temel ölçütler, yönetmelikler
|
| 4 |
Her yaş ve cinsiyete ait bireyin yaşam kalitesini arttıracak, bağımsız, katılımcı, konfor, güvenlik, entegrasyon/bütünleşme, kültürel uygunluk sağlayan sürdürülebilir ve kapsayıcı tasarıma yönelik teorik bilgiler
|
| 5 |
Farklı mekanlarda farklı antropometrik, bilişsel, duyusal, fiziksel yetkinliğe ve sosyal becerilere sahip bireyler yani herkes (çocuk, genç, yetişkin, yaşlı) için erişebilir ve ulaşılabilir engelsiz/bariyersiz mekana yönelik çalışmaların değerlendirilmesi
|
| 6 |
Sürdürülebilir ve kapsayıcı/herkes için tasarım uygulamalarından örneklerin sunulması
|
| 7 |
İşbirlikli Öğrenme yöntemi: Öğrencilerin getireceği erişebilir ve ulaşılabilir engelsiz/bariyersiz mekan tasarımı örnekleri üzerinde konuşmak, müzakere etmek, fikir alışverişinde bulunmak
|
| 8 |
Ara Sınav
|
| 9 |
Teknik gezi; Kent içerisinde farklı mekanlarının evrensel ölçütlere göre değerlendirilmesi
|
| 10 |
Belirlenen alan(lar)da uygulanabilir, gerçekçi tasarım yaklaşımı geliştirmek
|
| 11 |
Belirlenen alan(lar)da uygulanabilir, gerçekçi tasarım yaklaşımı geliştirmek
|
| 12 |
Tasarımların görsel sunusunu gerçekleştirmek, üzerinde tartışmak
|
| 13 |
O günün koşullarında yapılabilirlik düzeyi doğrultusunda yapılmış olan tasarımın belirli bir bölümünün alana uygulanması (rampa, hafıza becerisi için bilgi panosu vb. gibi)
|
| 14 |
Dersin Genel Değerlendirmesi
|