1. YÜKSEK LİSANS
  2. SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ
  3. FİZİK TEDAVİ VE REHABİLİTASYON ANABİLİM DALI
  4. 3201 FİZİK TEDAVİ VE REHABİLİTASYON
Ders Bilgileri Ders Öğrenme Kazanımları Dersin Program Yeterlilikerine Katkısı AKTS / İş Yükü Tablosu Ders Şubeleri
Yazdır

DERS BİLGİLERİ
Ders KodDers AdT+U SaatYarıyılAKTS
FTR 1021PEDİATRİK REHABİLİTASYONDA MOTOR ÖĞRENME2 + 11. Yarıyıl6

DERS TANIMI
Ders Düzeyi Yüksek Lisans
Ders Türü Seçmeli
Dersin Amacı Pediatrik nörolojik rehabilitasyon kapsamında motor kontrol, motor öğrenme, motor öğrenme teorileri, motor becerileri öğrenme teorileri, motor kontrolün fizyolojisi, duyusal algısal ve hareket sistemleri, nöral plastisite ve öğrenme, fonksiyonun iyileşmesi ve nörodejeneratif hastalıklar kousunu ileri düzeyde incelemek ve lisans üstü bilgi ve beceriye sahip olmak.
Ders İçeriği Motor Kontrol Nedir Hareketin Kontrolü: Motor Kontrol Teorileri Motor Öğrenmeye Giriş- Motor Öğrenme Nedir?- Tanımı Performans ve Öğrenme İlişkisi, Öğrenme Şekilleri Uzun Dönem Hafızanın Temel Formları Motor öğrenmenin Nöral mekanizması Motor Öğrenme Teoriler Motor Becerileri Öğrenme Aşamaları ile İlgili Teoriler Motor Öğrenme Araştırmasının Pratik Uygulamaları (uygulama seviyeleri- geri bildirim ve uygulama koşulları) Fonksiyonun Geri Kazanım kavramları ve faktörler Çocuklarda motor öğrenme alt parametreleri Motor Kontrol Teorileri ve Fizyolojisi, duyusal/ algısal ve hareket sistemleri Nöral Plastisitenin, öğrenme hafıza ve lokalizasyonu Plastisite ve öğrenme (form, şekil ve geçişleri) Nöral Plastisite ve Fonksiyonun İyileşmesi.
Ders Ön Koşul Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI
1Pediatrik hastalarda Motor Kontrol ve Teorilerini bilir.
2Pediatrik hastalarda motor öğrenmeyi bilir.
3Motor öğrenmenin nöral mekanizması ve teorilerini bilir.
4Motor Öğrenmenin pratik Uygulamaları (uygulama seviyeleri- geri bildirim ve uygulama koşullarını) bilir.
5Motor Kontrol Teorileri ve Fizyolojisini, duyusal/ algısal ve hareket sistemlerini bilir.
6Nöral Plastisite, öğrenme hafıza ve lokalizasyonu ve fonksiyonun iyileşmesi bilir.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI
NoPY 01PY 02PY 03PY 04
ÖK 001    
ÖK 002    
ÖK 003    
ÖK 004    
ÖK 005    
ÖK 006    
Ara Toplam    
Katkı0000

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
EtkinlikSayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)14342
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)14342
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)166
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)11010
Alan Çalışması14114
Uygulama (Lab, Mesleksel Bec., Diğer)14114
İnternette Tarama/ Kütüphane Çalışması14228
Toplam İş Yükü

Dersin AKTS Kredisi





156

6
DERS ŞUBELERİ
 Dönem seçiniz :   


 Ders DönemiŞube NoDersi Veren Öğretim Elemanı
Detay 2025-2026 Güz1ERDOĞAN KAVLAK


Yazdır

Ders Şube Detayları
Dersin Kodu Dersin Ad Saat (T+P) Şube No Öğretim Dili Şube Dönemi Öğretim Sistemi
FTR 1021 PEDİATRİK REHABİLİTASYONDA MOTOR ÖĞRENME 2 + 1 1 Türkçe 2025-2026 Güz Yüz Yüze
Öğretim Elemanı  E-Posta  İç Hat  Ders Yeri Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. ERDOĞAN KAVLAK ekavlak@pau.edu.tr FTRYO A0342 Dersin Devam Yüzdesi : %
Amaç Pediatrik nörolojik rehabilitasyon kapsamında motor kontrol, motor öğrenme, motor öğrenme teorileri, motor becerileri öğrenme teorileri, motor kontrolün fizyolojisi, duyusal algısal ve hareket sistemleri, nöral plastisite ve öğrenme, fonksiyonun iyileşmesi ve nörodejeneratif hastalıklar kousunu ileri düzeyde incelemek ve lisans üstü bilgi ve beceriye sahip olmak.
İçerik Motor Kontrol Nedir Hareketin Kontrolü: Motor Kontrol Teorileri Motor Öğrenmeye Giriş- Motor Öğrenme Nedir?- Tanımı Performans ve Öğrenme İlişkisi, Öğrenme Şekilleri Uzun Dönem Hafızanın Temel Formları Motor öğrenmenin Nöral mekanizması Motor Öğrenme Teoriler Motor Becerileri Öğrenme Aşamaları ile İlgili Teoriler Motor Öğrenme Araştırmasının Pratik Uygulamaları (uygulama seviyeleri- geri bildirim ve uygulama koşulları) Fonksiyonun Geri Kazanım kavramları ve faktörler Çocuklarda motor öğrenme alt parametreleri Motor Kontrol Teorileri ve Fizyolojisi, duyusal/ algısal ve hareket sistemleri Nöral Plastisitenin, öğrenme hafıza ve lokalizasyonu Plastisite ve öğrenme (form, şekil ve geçişleri) Nöral Plastisite ve Fonksiyonun İyileşmesi.
Haftalık Konu Başlıkları
Materyaller
Materyal belirtilmemiştir.
Kaynaklar
Ders Değerlendirme Sistemi
Değerlendirme YöntemiKatkı Yüzdesi (%)Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı50Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav50Ara Sınav
T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları