PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri Ders Öğrenme Kazanımları Dersin Program Yeterlilikerine Katkısı AKTS / İş Yükü Tablosu Ders Şubeleri

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
YTD 513	ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ UZERİNE ARAŞTIRMALAR-I	3 + 0	1. Yarıyıl	7,5

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Yüksek Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Çağdaş Türk lehçelerini sınıflandırabilme, aralarındaki benzerlik ve farklılıkları orta düzeyde de olsa tanıyabilme, metinleri kendi alfabelerinden okuyup anlayabilme; tarihî ve günümüz Türk lehçeleriyle mukayese edebilme becerisi kazanma.
Ders İçeriği	Türklerin kullandığı alfabeler, Oğuz ve Karluk grubu Türk lehçeleri, lehçelerin ses ve biçim düzeylerindeki benzerlik ve farklılıkları, seçilmiş metinler üzerinde çalışmalar.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Yaşayan Türk lehçeleri konusunda bilgi edinerek Türk dilini art ve eş zamanlı olarak değerlendirme ve karşılaştırma konusunda uzmanlaşma ve bilgilerini derinleştirme becerisi kazanma.Çağdaş Türk lehçelerinin tarihî Türk lehçeleriyle olan ilişkisini ve gelişmesini inceleyerek art zamanlı veya eş zamanlı çalışmalar yaparak karşılaştırma yapma becerisini sağlama ve geliştirme.
2	Yaşayan Çağdaş Türk lehçeleri (biri veya bir kaçı) alanında kazandığı bilgileri uzmanlık düzeyine taşıdıktan sonra bunları hem teorik hem de pratikte kullanabilme becerisini edinmek.Bütün bu çalışmalar sırasında teknolojiyi kullanma ve ondan yararlanabilme becerisinin kazanılması.
3	Çağdaş Türk Lehçeleri üzerine yapılan (yaptığı) çalışmaları sınıflandırma, analiz etme, yorumlama ve Diğer Türk lehçeleriyle karşılaştırma becerisinin elde edilmesi. Çağdaş Türk Lehçelerinden biri üzerinde uzmanlaşabilme becerisini kazanma.Çağdaş Türk Lehçeleri ile ilgili olarak yapılacak ilmî çalışmalarda kaynaklara ulaşabilme, kaynaklardan en uç noktada yararlanabilme, metinleri okuyup anlayabilme yeteneğini kazanma ve ilerletme.
4	Çalışmalar sonunda bireysel değerlendirme, karşılaştırma, çalışma becerisinin; bağımsız çalışmalar yapıp kararlar verebilme yeteneğinin ve lehçelerden birini mesleğinin bir parçası haline getirebilme birikimini kazanma.Veri toplama, sınıflandırma, tasarlama, sonuçları değerlendirip yorumlama; ilmî araştırma ve çalışma yöntemlerini kavrayıp kullanma becerisi kazanma.
5	Hedefini belirleyip ona ulaşmak için belli bir süreçte ilmî gayretlerle konuyu seçme, çözümleme yeteneğinin gelişmesi.Meslekî konuda kendini yetiştirme becerisini geliştirme, etik sorumluklarını bilip ona göre davranma.
6	Çağdaş Türk Lehçeleri hakkında öğrendiklerini diğer bilim dalları ile paylaşma, verimli ve işlevsel halde kullanabilme becerisinin artırılması.
7	Tarihi Türk Lehçeleri alanındaki verileri derleme, sınıflandırma, tasarlama, sonuçları yorumlama; bilimsel araştırma ve çalışma yöntemlerini kavrar.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11
ÖK 001	5	5	5	5	4	4	5	5	4	4	4
ÖK 002	5	5	4	4	4	5	4	3	4	5	5
ÖK 003	4	4	5	5	5	4	4	3	4	4	5
ÖK 004	5	5	5	3	4	4	4	5	5	5	5
ÖK 005	5	5	4	4	5	4	5	4	5	5	4
ÖK 006	4	4	5	5	4	3	4	4	5	5	4
ÖK 007	5	5	4	4	5	3	4	4	5	5	4
Ara Toplam	33	33	32	30	31	27	30	28	32	33	31
Katkı	5	5	5	4	4	4	4	4	5	5	4

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	3	13	39
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	4	13	52
Ödevler	3	13	39
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	13	13
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	13	13
Sunum / Seminer (hazırlık süresi dahil)	3	13	39
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			195 7,5

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2025-2026 Güz	1	SALİH MEHMET ARÇIN
Detay	2024-2025 Güz	1	SALİH MEHMET ARÇIN
Detay	2023-2024 Güz	1	SALİH MEHMET ARÇIN
Detay	2013-2014 Güz	1	NERGİS BİRAY
Detay	2012-2013 Güz	1	NERGİS BİRAY
Detay	2010-2011 Güz	1	NERGİS BİRAY
Detay	2009-2010 Bahar	1	NERGİS BİRAY
Detay	2009-2010 Güz	1	NERGİS BİRAY

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi	Öğretim Sistemi
YTD 513	ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ UZERİNE ARAŞTIRMALAR-I	3 + 0	1	Türkçe	2025-2026 Güz	Yüz Yüze

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Doç. Dr. SALİH MEHMET ARÇIN	sarcin@pau.edu.tr		İTBF B0221	Dersin Devam Yüzdesi : %

Amaç		Çağdaş Türk lehçelerini sınıflandırabilme, aralarındaki benzerlik ve farklılıkları orta düzeyde de olsa tanıyabilme, metinleri kendi alfabelerinden okuyup anlayabilme; tarihî ve günümüz Türk lehçeleriyle mukayese edebilme becerisi kazanma.
İçerik		Türklerin kullandığı alfabeler, Oğuz ve Karluk grubu Türk lehçeleri, lehçelerin ses ve biçim düzeylerindeki benzerlik ve farklılıkları, seçilmiş metinler üzerinde çalışmalar.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Azeri, Türkmen veya Gagauz Türkçesinden biri ve ek olarak Özbek ve Yeni Uygur Türkçelerinden biri seçilerek tanıtılır.
2	Okutulacak Türk lehçesinin seçilecek örnek metinler üzerinde sesbilgisi özelliklerinin kavratılması, metinler üzerinde gösterilmesi.
3	Okutulacak Türk lehçesinin seçilecek örnek metinler üzerinde biçimbilgisi özelliklerinin kavratılması.
4	Okutulacak Türk lehçesinin seçilecek örnek metinler üzerinde biçimbilgisi özelliklerinin seçilecek örnek parçalar üzerinde pekiştirilmesi.
5	Okutulacak Türk lehçesinin seçilecek örnek metinler üzerinde sözdizimsel özelliklerinin (kelime grupları düzeyinde) kavratılması.
6	Okutulacak Türk lehçesinin seçilecek örnek metinler üzerinde sözdizimsel özelliklerinin (cümle tipleri düzeyinde) Türkiye Türkçesiyle karşılaştırılması.
7	Okutulacak Türk lehçesinin seçilecek örnek metinler üzerinde sözdizimsel özelliklerinin Türkiye Türkçesiyle karşılaştırılması.
8	Ara sınavlar.
9	Okutulacak Türk lehçesinin sözdizimi özelliklerinin seçilecek örnek parçalar üzerinde pekiştirilmesi.
10	Okutulacak Türk lehçesinin sözdizimi özelliklerinin seçilecek örnek parçalar üzerinde pekiştirilmesi.
11	Okutulacak Türk lehçesinin sözcük varlığı ve Türkiye Türkçesiyle karşılaştırılması.
12	İlgili Türk lehçesinin karakteristik ve kültürel özelliklerini yansıtacak seçme günlük konuşmalar, gazete ve dergi yazıları, internet yazıları üzerinde metin aktarma çalışmaları yapılması.
13	İlgili Türk lehçesinin karakteristik ve kültürel özelliklerini yansıtacak edebî metinler üzerinde metin aktarma çalışmaları yapılması.
14	İlgili Türk lehçesinin karakteristik ve kültürel özelliklerini yansıtacak seçme günlük konuşmalar, gazete ve dergi yazıları, internet yazıları üzerinde metin aktarma çalışmaları yapılması.

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Rıdvan Öztürk, Yeni Uygur Türkçesi Grameri TÜRK DİL KURUMU YAYINLARI	Türkçe
Emir Necipoviç Necip, Yeni Uygur Türkçesi Sözlüğü TÜRK DİL KURUMU YAYINLARI, 1995.	Türkçe
Nevzat Özkan, Gagauz Türkçesi Grameri, TDK, 1996.	Türkçe
Doç. Dr. Melek Erdem, Modern Oğuz Türkçesi Söz Varlığı & Türkiye, Azerbaycan ve Türkmen Standart Türleri Esasında, Grafiker Yay., 2009.	Türkçe
Dr. Yasemin Altaylı/ Alpertunga Altaylı, Azerbaycan-Türkiye Türkçesi Ortak Kelimeler Sözlüğü, Tiydem Yay.	Türkçe
Mehmet Kara, Türkmen Türkçesi Grameri Etkileşim Yay., 2012.	Türkçe
Hidayet Kemal Bayatlı, Irak Türkmen Türkçesi TDK, Ankara, 1996.	Türkçe
Dr. Emek Üşenmez, Modern Özbek Türkçesi AKADEMİK KİTAPLAR , 2012.	Türkçe
Rıdvan Öztürk, Özbek Türkçesi El Kitabı ÇİZGİ KİTABEVİ , 2010.	Türkçe
Ertuğrul Yaman/ Nizamiddin Mahmud, Özbek Türkçesi-Türkiye Türkçesi ve Türkiye Türkçesi-Özber Türkçesi Karşılıklar Kılavuzu TÜRK DİL KURUMU YAYINLARI	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci

Öğrencilerimiz

Personelimiz

Eğitim Bilgi Sistemi