Yazdır

DERS BİLGİLERİ
Ders KodDers AdT+U SaatYarıyılAKTS
SNY 202EDEBİ ELEŞTİRİNİN TARİHİ VE KURAMI4 + 04. Yarıyıl6,5

DERS TANIMI
Ders Düzeyi Lisans
Ders Türü Zorunlu
Dersin Amacı Bu ders, öğrencilere edebiyat eleştirisinin Antik Yunan'dan günümüze uzanan tarihsel gelişimini ve bu süreçte ortaya çıkan temel kuramsal yaklaşımları tanıtmayı hedefler. Dersin amacı, öğrencilerin yalnızca belirli teorileri ve eleştirmenleri ezberlemesi değil, aynı zamanda "edebiyat nedir?", "anlam nasıl oluşur?", "bir metnin değeri neye göre belirlenir?" gibi temel soruların tarih boyunca nasıl farklı şekillerde cevaplandığını kavramalarını sağlamaktır. Öğrenciler, eleştirel kuramları kendi tarihsel ve felsefi bağlamları içine yerleştirmeyi öğrenecek ve bir edebi metne farklı teorik merceklerden bakabilme yeteneği kazanacaklardır. Dersin sonunda öğrenciler, kendi edebi yorumlarını bu zengin entelektüel gelenek içinde konumlandırabilecek eleştirel bir donanıma ve terminolojiye sahip olacaklardır.
Ders İçeriği Tek dönemlik bir ders olarak tasarlanan bu ders, edebi eleştiri tarihini kronolojik bir sırayla ele alır. Her hafta belirli bir dönem, akım veya kuram üzerinde durularak ilgili anahtar metinler ve kavramlar incelenir. İşlenecek temel konu başlıkları şunlardır: Klasik Dönem: Platon (Mimesis, şaire yönelik eleştiriler) ve Aristoteles (Poetika, Katharsis, Tragedyanın unsurları). Rönesans ve Neoklasik Eleştiri: Sir Philip Sidney (Şiirin Savunusu), John Dryden ve Alexander Pope (kurallar, üslup ve doğanın taklidi). Romantik Kuram: William Wordsworth (duygunun önceliği, şairin dili) ve S.T. Coleridge (Imagination ve Fancy). Viktorya Dönemi ve Modernizmin Başlangıcı: Matthew Arnold (kültür ve eleştirinin işlevi), T.S. Eliot (gelenek, bireysel yetenek ve nesnel karşılık). Metin Odaklı Kuramlar: Rus Biçimciliği (edebisellik, yabancılaştırma) ve Yeni Eleştiri (metnin özerkliği, yakın okuma). Yapısalcılık, Post-yapısalcılık ve Dekonstrüksiyon: Ferdinand de Saussure'ün dilbilimsel temelleri, Yapısalcı analiz, Jacques Derrida ve anlamın istikrarsızlığı. Psikanalitik ve Marksist Eleştiri: Sigmund Freud (bilinçdışı, rüya yorumu) ve Karl Marx (ideoloji, sınıf çatışması, üstyapı). Çağdaş Eleştirel Yaklaşımlar: Feminist eleştiri, Okur-Odaklı kuramlar, Yeni Tarihselcilik ve Post-kolonyal (Sömürgecilik Sonrası) eleştiri gibi 20. yüzyılın ikinci yarısında gelişen temel akımlara giriş.
Ders Ön Koşul Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI
1Edebiyat eleştirisi tarihindeki Platon'dan günümüze başlıca eleştirmenleri, kuramsal akımları ve anahtar kavramları tanımlar.
2Farklı eleştirel kuramların edebiyat, yazar, metin ve okur hakkındaki temel varsayımlarını birbiriyle karşılaştırır.
3Önemli eleştirel yaklaşımları kendi ortaya çıktıkları tarihsel ve felsefi bağlamlar içine yerleştirir.
4Belirli bir edebi metne farklı bir kuramsal yaklaşımı (örneğin Marksist, Feminist veya Psikanalitik) uygulayarak metinden özgün bir yorum üretir.
5Kendi edebi analizlerinde, eleştirel kuramın terminolojisini doğru ve etkili bir şekilde kullanarak argümanını güçlendirir.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI
NoPY 01PY 02PY 03PY 04PY 05PY 06PY 07PY 08PY 09PY 10PY 11PY 12
ÖK 001            
ÖK 002            
ÖK 003            
ÖK 004            
ÖK 005            
Ara Toplam            
Katkı000000000000

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
EtkinlikSayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)14456
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)14570
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)199
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)11414
Sunum / Seminer (hazırlık süresi dahil)12020
Toplam İş Yükü

Dersin AKTS Kredisi






169

6,5
DERS ŞUBELERİ
 Dönem seçiniz :   


Seçili dönemde ders açılmamıştır.


Yazdır

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları