PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
FEL 207	BİLGİ TEORİSİ	4 + 0	3. Yarıyıl	7

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Bilgi ve rasyonalite kavramlarının neliği, imkanı (sınırları), kaynağı, yapısı ve değeri hakkındaki epistemoljik problemleri tanıtıp, öğrencilerin kendi pozisyonlarını belirlemelerinin alt yapısını hazırlamaktır.
Ders İçeriği	Bilginin tanımı (Gettier problemi), septisizm, rasyonalizm ve empirisizm tartışması, temelcilik ve bağdaşımcılık çekişmesi, değer problemi, Epistemik rasyonalite, sarsıcılar, akran anlaşmazlığı ve akrasia.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Genel olarak epistemolojinin konusu ve temel problemlerini öğrenir ve ve epistemolojinin diğer disiplinlerle olan ilişkisini bilir. (P2)
2	Gettier problemini tartışır, problemi çözme girişimlerini sorgular ve septik argümanları analiz edip yorumlar, Rasyonalizm ve empirisizm tartışmasına dahil olur, temelcilik ile bağdaşımcılık arasındaki uzlaşmazlığı belirler, bilginin niçin en değerli epistemik statü olduğuna dair görüşleri açıklar ve epistemik rasyonalitenin doğası hakkındaki çağdaş tartışmalara katılır. (P8)
3	Gerek Kıta Avrupa rasyonalistlerinin gerekse İngiliz empirisistlerin yapmış olduğu temel epistemolojik ayrımları anlar, Hume’un nedenselliğe dair sorgulamasını kavrar ve Kant’ın bilgi anlayışını öğrenir. (P1)

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14	PY 15	PY 16	PY 17	PY 18	PY 19	PY 20
ÖK 001	1	1	1	1	1	3	2		1	1	1	1	1		5	1		1
ÖK 002	2	2	1	1	5	2	5	3	3	3					5	2		1		1
ÖK 003	2	2	2	2	3	3	5	3	3	3	3	3	3	1	5	1	1	1	1	1
Ara Toplam	5	5	4	4	9	8	12	6	7	7	4	4	4	1	15	4	1	3	1	2
Katkı	2	2	1	1	3	3	4	2	2	2	1	1	1	0	5	1	0	1	0	1

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	4	56
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	6	11	66
Ödevler	5	9	45
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	6	6
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	9	9
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			182 7

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2024-2025 Güz	1	FATİH SULTANMEHMET ÖZTÜRK

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi	Öğretim Sistemi
FEL 207	BİLGİ TEORİSİ	4 + 0	1	Türkçe	2024-2025 Güz	Yüz Yüze

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. FATİH SULTANMEHMET ÖZTÜRK	fsmozturk@pau.edu.tr		FEN B0216	Dersin Devam Yüzdesi : %80

Amaç		Bilgi ve rasyonalite kavramlarının neliği, imkanı (sınırları), kaynağı, yapısı ve değeri hakkındaki epistemoljik problemleri tanıtıp, öğrencilerin kendi pozisyonlarını belirlemelerinin alt yapısını hazırlamaktır.
İçerik		Bilginin tanımı (Gettier problemi), septisizm, rasyonalizm ve empirisizm tartışması, temelcilik ve bağdaşımcılık çekişmesi, değer problemi, Epistemik rasyonalite, sarsıcılar, akran anlaşmazlığı ve akrasia.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	1.Bilginin analizi . Bilgi türleri: önermesel bilgi . Theaetetus: bilgi nedir? . Bilginin iki zorunlu unsuru: doğruluk ve kabul
2	2.Bilgi ve gerekçelendirme
3	3. Kriter problemi Gettier problemi
4	4.Şüphecilik . Şüpheci argümanlar . Antik şüphecilik
5	5.Descartes: First Meditation
6	6.Bilginin kaynağı problemi: Rasyonalizm ve empirisizm tartışması
7	7.Plato’un Meno ve Devlet Diyaloglarında bilgi görüşü Rasyonalizmin altın çağı: Descartes
8	Arasınav
9	9.Aristo, Epicurus ve empirisizm, Locke: Essays
10	10.Hume ve tümevarım problemi, Leibniz: New Essays
11	11.Kant: Critique of Pure Reason
12	12.Bilginin kaynağı nedir? . Algı teorileri . Tanıklık ve bellek . A priori bilgi
13	13.Bilgi ve rasyonalitenin yapısı . Temelcilik . Uyumcu görüş
14	14.Quine ve doğallaştırılmış epistemoloji Continantal bilgi kuramları

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
1. Duncan Pritchard, What is This Thing Called Knowledge? 2. John Cottingham, Akılcılık 3. R. S Woolhouse, Ampirist Filozoflar, Çev. Gökhan Murteza 4. Fatih Öztürk, Ders Notları / Yayımlanmış Makaleler 5. Hasan Yücel Başdemir (Ed.), Epistemoloji: Temel Metinler	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci