Yazdır

DERS BİLGİLERİ
Ders KodDers AdT+U SaatYarıyılAKTS
FEL 143BİLİM TARİHİ I2 + 01. Yarıyıl3

DERS TANIMI
Ders Düzeyi Lisans
Ders Türü Zorunlu
Dersin Amacı Bu ders, öğrencilerin bilimin tarihsel sürecini kavramasını amaçlar. İnsanlığın başlangıcından itibaren bilimsel düşüncenin izi sürülmeye çalışılır. Bilimsel düşünce ve gelişme olarak sayılabilecek bilim teorilerin ne olduğu öğrenilmeye çalışılır. Ders süresince öğrencilere, günlük yaşamda ve akademik çalışmalarda bilimsel düşünme becerileri kazandırılır.
Ders İçeriği Bilim tarihi dersi, bilimin tarihsel gelişimini ve bu süreç içinde yer alan bilimsel gelişme ve teorilerin neler olduğunu kapsar. Ders, öğrencileri Eski çağ uygarlıklarından günümüze doğru bilimsel diye kabul edilecek bilimsel gelişmelerin neler olduğunu tanıtmaya çalışır. Özellikle Sümer, Mısır, Babil gibi eski çağ uygarlıklarındaki bilimsel gelişmelerin neler olduğu ela alınır. Sonra Antikçağ Yunan düşüncesinde bilimsel gelişmeler ele alınır. Ortaçağ Batı ve İslam Dünyasında bilimsel gelişmelerin neler olduğu incelenir. Yeni çağ biliminin doğuşu ve bilimsel gelişmelerin neler olduğu ortaya konulup anlaşılmaya çalışılır.
Ders Ön Koşul Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI
1Bilimin doğasının ne olduğunu anlamaya çalışır ve bilimsel düşüncenin özelliklerini kavrar.
2İnsanlığın kabataş devrinden tarım toplumuna geçiş döneminin ne olduğunu öğrenir.
3İlk Uygarlıkların kimler olduğunu ve ne türden bilimsel buluşlar yaptıklarını öğrenir.
4İlk Doğa Filozofları ve Doğa Bilimcilerin kimler olduğunu anlar.
5Antik Yunan Düşünce dünyasında bilimin ne olduğunu kavrar.
6Platon ve Aristoteles’in bilim görüşlerinin ne olduğunu öğrenir.
7Helenistik dönemdeki bilimsel gelişmelerin ne olduğunu öğrenir.
8Batlamyus ve Öklides’in bilimsel teorilerinin ne olduğunu kavrar.
9İslam Kültür coğrafyasındaki bilimsel gelişmelerin ne olduğunu öğrenir.
10Batı Ortaçağında ve Rönesans döneminde bilimsel gelişmelerin ne olduğunu kavrar.
11Modern Bilimin doğuşunda Kopernik devriminin ne olduğunu öğrenir.
12Kopernik devrimi sonrasında bilimsel devrim ve gelişmelerin ne olduğunu öğrenir.
13Galileo, Kepler ve Newton’un evren ve fizik teorilerinin neler olduğunu görüp analiz eder.
14Güncel felsefi problemler üzerine tartışmalar yapar ve öğrendiklerini pekiştirir.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI
NoPY 01PY 02PY 03PY 04PY 05PY 06PY 07PY 08PY 09PY 10PY 11PY 12PY 13PY 14PY 15PY 16PY 17PY 18PY 19PY 20
ÖK 001      43       5    
ÖK 002      2        33   
ÖK 0031              31   
ÖK 00455    54       55   
ÖK 00555    53      5555  
ÖK 00635            444   
ÖK 007222   32      252   
ÖK 008      55       5    
ÖK 009115   33      141   
ÖK 010  54  32      242   
ÖK 011   5  55      1521  
ÖK 012   4  55      252   
ÖK 013   4  32      252   
ÖK 014      55  11111514  
Ara Toplam17181217  4839  111120633010  
Katkı11110033000000152100

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
EtkinlikSayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)14228
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)14114
Ödevler188
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)14114
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)14114
Toplam İş Yükü

Dersin AKTS Kredisi






78

3
DERS ŞUBELERİ
 Dönem seçiniz :   


 Ders DönemiŞube NoDersi Veren Öğretim Elemanı
Detay 2024-2025 Güz1MEHMET ALİ SARI


Yazdır

Ders Şube Detayları
Dersin Kodu Dersin Ad Saat (T+P) Şube No Öğretim Dili Şube Dönemi Öğretim Sistemi
FEL 143 BİLİM TARİHİ I 2 + 0 1 Türkçe 2024-2025 Güz Yüz Yüze
Öğretim Elemanı  E-Posta  İç Hat  Ders Yeri Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. MEHMET ALİ SARI masari@pau.edu.tr FEN B0216 Dersin Devam Yüzdesi : %60
Amaç Bu ders, öğrencilerin bilimin tarihsel sürecini kavramasını amaçlar. İnsanlığın başlangıcından itibaren bilimsel düşüncenin izi sürülmeye çalışılır. Bilimsel düşünce ve gelişme olarak sayılabilecek bilim teorilerin ne olduğu öğrenilmeye çalışılır. Ders süresince öğrencilere, günlük yaşamda ve akademik çalışmalarda bilimsel düşünme becerileri kazandırılır.
İçerik Bilim tarihi dersi, bilimin tarihsel gelişimini ve bu süreç içinde yer alan bilimsel gelişme ve teorilerin neler olduğunu kapsar. Ders, öğrencileri Eski çağ uygarlıklarından günümüze doğru bilimsel diye kabul edilecek bilimsel gelişmelerin neler olduğunu tanıtmaya çalışır. Özellikle Sümer, Mısır, Babil gibi eski çağ uygarlıklarındaki bilimsel gelişmelerin neler olduğu ela alınır. Sonra Antikçağ Yunan düşüncesinde bilimsel gelişmeler ele alınır. Ortaçağ Batı ve İslam Dünyasında bilimsel gelişmelerin neler olduğu incelenir. Yeni çağ biliminin doğuşu ve bilimsel gelişmelerin neler olduğu ortaya konulup anlaşılmaya çalışılır.
Haftalık Konu Başlıkları
HaftaKonular
1 Bilim Nedir? Bilimin Temel Özellikleri nelerdir.
2 İnsanlık Tarihinin başlangıcı. Yontma Taş Devri, Cilalı Taş Devri, Tunç Çağı
3 Sümer, Babil, Mısırda Bilim.
4 Antikçağ Yunan Dünyasında Bilim
5 Milet Okulu, Elea Okulu, Pythagoras
6 Platon ve Aristoteles'in Bilim Anlayışları
7 Ara Sınav
8 Batlamyus, Öklides
9 İskenderiye Okulu
10 İslam Dünyasında Bilim
11 Ortaçağ ve Rönesansta Bilim
12 Kopernik, Kepler
13 Galileo
14 Newton
Materyaller
Materyal belirtilmemiştir.
Kaynaklar
Ders Değerlendirme Sistemi
Değerlendirme YöntemiKatkı Yüzdesi (%)Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı60Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav40Ara Sınav
T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları