PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
PFP 5009	ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ	2 + 0	6. Yarıyıl	3

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Bu dersin genel amacı, bilişim ve bilgi teknolojilerinin eğitim ve öğrenme sürecindeki etkilerini tanımak ve bunlardan yararlanabilmeyi sağlamak olup başlıca konular: Eğitimde bilgi teknolojileri; öğretim süreci ve öğretim teknolojilerinin sınıflandırılması; öğretim teknolojilerine ilişkin kuramsal yaklaşımlar; öğrenme yaklaşımlarında yeni yönelimler; güncel okuryazarlıklar; araç ve materyal olarak öğretim teknolojileri; öğretim materyallerinin tasarımı; tematik öğretim materyali tasarlama; alana özgü nesne ambarı oluşturma, öğretim materyali değerlendirme ölçütleri.
Ders İçeriği	Eğitimde bilgi teknolojileri; öğretim süreci ve öğretim teknolojilerinin sınıflandırılması; öğretim teknolojilerine ilişkin kuramsal yaklaşımlar; öğrenme yaklaşımlarında yeni yönelimler; güncel okuryazarlıklar; araç ve materyal olarak öğretim teknolojileri; öğretim materyallerinin tasarımı; tematik öğretim materyali tasarlama; alana özgü nesne ambarı oluşturma, öğretim materyali değerlendirme ölçütleri
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Öğretim teknolojilerine ilişkin temel kavramları açıklar.
2	Öğretim teknolojilerini sınıflandırır.
3	Öğretim teknolojilerine ilişkin kuramsal yaklaşımları, öğrenmede yeni yönelimlerle ilişkilendirir.
4	Farklı okuryazarlıkları tanır.
5	Bilgi teknolojilerini, farklı okuryazarlık becerileri temelinde kullanır.
6	Öğretim materyali tasarım ilkelerini, tematik yaklaşımla birlikte kullanır.
7	Nesne ambarı oluşturmanın önemini takdir eder.
8	Öğretim materyallerini değerlendirme ölçütleri kullanarak değerlendirir.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

Derslerin program öğrenme kazanımına katkısı girilmemiş.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	13	4	52
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	13	2	26
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			78 3

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2025-2026 Bahar	4	ULAŞ İLİC
Detay	2024-2025 Bahar	4	TAYFUN TANYERİ

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi	Öğretim Sistemi
PFP 5009	ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ	2 + 0	4	Türkçe	2025-2026 Bahar	Yüz Yüze

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Doç. Dr. ULAŞ İLİC	uilic@pau.edu.tr		İİBF C0202	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Bu dersin genel amacı, bilişim ve bilgi teknolojilerinin eğitim ve öğrenme sürecindeki etkilerini tanımak ve bunlardan yararlanabilmeyi sağlamak olup başlıca konular: Eğitimde bilgi teknolojileri; öğretim süreci ve öğretim teknolojilerinin sınıflandırılması; öğretim teknolojilerine ilişkin kuramsal yaklaşımlar; öğrenme yaklaşımlarında yeni yönelimler; güncel okuryazarlıklar; araç ve materyal olarak öğretim teknolojileri; öğretim materyallerinin tasarımı; tematik öğretim materyali tasarlama; alana özgü nesne ambarı oluşturma, öğretim materyali değerlendirme ölçütleri.
İçerik		Eğitimde bilgi teknolojileri; öğretim süreci ve öğretim teknolojilerinin sınıflandırılması; öğretim teknolojilerine ilişkin kuramsal yaklaşımlar; öğrenme yaklaşımlarında yeni yönelimler; güncel okuryazarlıklar; araç ve materyal olarak öğretim teknolojileri; öğretim materyallerinin tasarımı; tematik öğretim materyali tasarlama; alana özgü nesne ambarı oluşturma, öğretim materyali değerlendirme ölçütleri

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Teknoloji, eğitim teknolojisi ve öğretim teknolojisi kavramları.
2	Teknoloji, eğitim teknolojisi ve öğretim teknolojisi kavramları.
3	Öğretim teknolojisinin tarihsel gelişimi
4	Öğretim teknolojisi türleri
5	Materyal Tasarım öğeleri
6	Öğretim teknolojilerinde güncel ve gelecek kavramlar
7	Güncel okuryazarlıklar
8	Bilgi İşlemsel Düşünme Kavramı
9	Web 2.0 araçları ile öğretim materyali oluşturma
10	Web 2.0 araçları ile öğretim materyali oluşturma
11	Web 2.0 araçları ile öğretim materyali oluşturma
12	Web 2.0 araçları ile öğretim materyali oluşturma
13	Web 2.0 araçları ile öğretim materyali oluşturma
14	Web 2.0 araçları ile öğretim materyali oluşturma

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Demirel, Ö. ve Altun, A. (2017). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı. Nobel Yayın Dağıtım: Ankara.	Türkçe
Kurt, A. A. (2018). Öğretim teknolojilerinin temelleri. Nobel Yayın Dağıtım: Ankara.	Türkçe
Selvi, K. (2016). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı. Anı Yayıncılık: Ankara.	Türkçe
Yalın, H. İ. (2017). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı. Nobel Yayın Dağıtım: Ankara.	Türkçe
Seferoğlu, S. S. (2015). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı. Pegem Akademi: Ankara.	Türkçe
Şendağ, S. (2019). Öğretim Teknolojileri Etkili ve Eğlenceli Öğrenme Deneyimi Tasarım Rehberi. Nobel Yayın Dağıtım: Ankara.	Türkçe
Türel, Y. K. (2019). Öğretim Teknolojileri. Asos Yayınları: Ankara.	Türkçe
Çalışkan, H. (2022). Öğretim Teknolojileri. Nobel Yayın Dağıtım: Ankara.	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci