PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
SBP 401	STÜDYO 7	4 + 4	7. Yarıyıl	14

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Kentsel planlama sürecini anlama, ölçek ve planlar–arası ilişkileri kurgulama, sosyo–mekânsal bakış açısı kazandırma, alternatifli düşünme yeteneği ve bakış açısı kazandırma, kentsel sorunları anlama–algılama–çözüm yeteneğini geliştirme
Ders İçeriği	Stratejik mekânsal planlama yaklaşımı temelinde; yerleşmeler kademelenmesi ve sistemi düzeyinde mekânsal ve işlevsel kimlik belirleme/öngörme, durum analizleri, mekânsal, çevresel, sosyo–kültürel, ekonomik–sektörel ve kurumsal çözümlemeler ile demografik–mekânsal ve sektörel projeksiyonlar eşliğinde küçük ölçekli (İlçe merkezi) bir kenti çözümleme (Kent Araştırma Raporu ve Stratejik Gelişme Şeması)
Ders Ön Koşul	SBP 351 STUDYO 6
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Planlama faaliyetlerinde geleceğe yönelik yöntemlerinin tekniklerinin, ileri planlama tekniklerinin kullanılması, model oluşturma
2	Alternatif ekonomik büyüme ve mekânsal gelişme stratejileri önermek

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09
ÖK 001		4	4	5	4			4
ÖK 002	3	5	4	5	5	4	5	5	4
Ara Toplam	3	9	8	10	9	4	5	9	4
Katkı	2	5	4	5	5	2	3	5	2

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	8	112
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	5	70
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	2	45	90
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	92	92
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			364 14

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
SBP 401	STÜDYO 7	4 + 4	1	Türkçe	2021-2022 Güz

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Doç. Dr. AYSUN AYGÜN OĞUR	aaygun@pau.edu.tr		KKM A0202-09	Dersin Devam Yüzdesi : %80

Amaç		Kentsel planlama sürecini anlama, ölçek ve planlar–arası ilişkileri kurgulama, sosyo–mekânsal bakış açısı kazandırma, alternatifli düşünme yeteneği ve bakış açısı kazandırma, kentsel sorunları anlama–algılama–çözüm yeteneğini geliştirme
İçerik		Stratejik mekânsal planlama yaklaşımı temelinde; yerleşmeler kademelenmesi ve sistemi düzeyinde mekânsal ve işlevsel kimlik belirleme/öngörme, durum analizleri, mekânsal, çevresel, sosyo–kültürel, ekonomik–sektörel ve kurumsal çözümlemeler ile demografik–mekânsal ve sektörel projeksiyonlar eşliğinde küçük ölçekli (İlçe merkezi) bir kenti çözümleme (Kent Araştırma Raporu ve Stratejik Gelişme Şeması)

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	GİRİŞ; Planlama Süreci hakkında bilgi aktarımı (amaç-kapsam ve yöntem açıklamaları)
2	ÇALIŞMA ALANI TESPİTİ: Alan Dağılımı ve Araştırma Konuları Belirleme-Süreç Bilgilendirmesi
3	TEKNİK GEZİ: Alan Tespit-Gözlem ve Fotoğraflama çalışması
4	Planlama Hazırlıkları: Araştırma Çalışmaları-Bilgi Toplama Halihazır Harita Temini, yazılı-çizili ve Görsel Kaynak derleme
5	Yazılı-Çizili ve Görsel Raporlama Kaynakların derlenmesi ve taslak rapor içeriği oluşturulması
6	PROJE (1): Planlama Alanı hakkında Ön Sunumlar-Bilgilendirme
7	ANALİZ: Analitik Araştırma Raporları+Analitik Haritalar Dizgesi:
8	BÜTÜNLEŞİK SENTEZ:ÖNCELİKLİ MÜDAHALE KONU VE ALANLARINI BELİRLEME/ETAPLAMA
9	PROJE (2): Mevzuat Sorgulama
10	PLANLAMA; PLAN VE ALTERNATİF PLAN TASLARI+ PROJEKSİYONLAR Mekansal+Demogafik+Sektörel
11	PLANLAMAYA GİRİŞ; ULAŞIM KURGUSU+DONATI KURGUSU+YEŞİL SİSTEM KURGUSU+YOĞUNLUK DAĞILIMI
12	PROJE (3): Planlama Yaklaşımı-Modelleme
13	PLAN: KENT BÜTÜNÜ/ÜNİTE TASARIMI YAKLAŞIMI-NAZIM İMAR PLANI
14	PLAN: KENT BÜTÜNÜ/ÜNİTE TASARIMI YAKLAŞIMI-NAZIM İMAR PLANI

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Ders Değerlendirme Sistemi

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci